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在练习过程中,还应根据学生的学习情况制定更合理的习题

简介: 在练习过程中,还应根据学生的学习情况制定更合理的习题,提高他们对生字的掌握能力,比如:拿“风”为例子,可以设计如下习题:①把“风”字端正、整齐、规范、认真地书写到格子里。

生字,是一年级语文的教学重点之一,要提高小朋友对生字生词的掌握能力,还需要从认字和写字开始,写字,就需要掌握每一个字的笔顺笔画、结构特点,并通过一定量的练习加以强化和巩固,而生字卡片的练习更具有针对性。

今天,胡老师给大家分享的是小学一年级语文下册生字生词的卡片练习,这些生字生词卡未必都以课后生字生词为主,其中,还穿插一些常考的字,但课后生字并不出现,旨在提高学生学会温习旧知,温故而知新。

因为文章篇幅有限,不能一一呈现所有的生字卡片,需要本生字卡片的家长,可在留言区或者私信:留下你的邮箱,我会逐个发送过去,这份生字卡如下:生字卡01从生字卡的设计来看,这份生字卡除了有拼音、部首、笔顺之外,还有组词,方便学生练习和临摹,当然,最主要的还是侧重培养学生通过书写提高对生字的记忆能力。

生字的学习,其中,最难的是笔顺笔画,不可否认,现在许多大人在写字的时候笔顺笔画不正确。

从这,可以看出在学习生字的时候,掌握学习方法尤为重要,根据生字的学习,我们可从以下几个方面入手:一、强化教学的多样性作为一年级的语文教师,我们首先要明白学生的性格及个性特征,他们的模仿力很强,老师的一言一行时常成为他们模仿的对象。

生字卡02因此,在生字教学过程中,教师既要设计多样化的教学环节,还要注意形象,稍有不良的行为和教学习惯,就有可能成为学生学习的绊脚石。

每堂课都要把良好的、对学生学习有效的教学方法重复,传达给孩子,让他们通过多样化的教学强化生字的记忆和理解能力。

第二、多样化的练习形式提高语文成绩离不开练习,练习,是掌握方法、形成技能、巩固知识、培养习惯的最有效的方式之一,练习的形式可以更多样化,比如单元小测试、周练习、月考、期中和期末考试等等。

在练习过程中,还应根据学生的学习情况制定更合理的习题,提高他们对生字的掌握能力,比如:拿“风”为例子,可以设计如下习题:①把“风”字端正、整齐、规范、认真地书写到格子里。

④说出带“风”的三个成语,写出含有“风”字的三句诗句。

通过练习,既可以掌握了生字,又可以激发学生的学习兴趣,还可以拓展课外知识,提高学生的认字能力。

生字卡03第三、勤奋是提高成绩的法宝“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,大凡成功人的背后,都流下汗水,“成功是百分之一的灵感和百分之99的汗水”,想提高语文成绩,就要付出努力,只有长期不断地努力和学习,才能达到硕果累累的秋天的驿站。

同时,为他们制定合理的学习时间,正确劳逸结合,相信“勤奋+方法+合理安排时间”会成为提高孩子成绩的良好策略。


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