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”在文一街小学学习期间,金芒老师是紫玉的语文老师

简介: ”在文一街小学学习期间,金芒老师是紫玉的语文老师,提起紫玉,金老师还是赞不绝口,金老师说:“这个孩子心思很细腻,爱看书,而且善于思考。

一批学校晒出了红彤彤的喜报,鼓励取得进步的同学。

表彰大会现场,学校为语文、数学、英语等单科优秀的孩子,专门发了奖状,拍了张合影。

之后,还公布了获得综合成绩一到三等奖的全体同学名单。

十三中校长屈强说,阶段性总结表彰主要是想让更多的学生走上舞台,大约60%学生可以上台受表彰。

这也是让学生之间分享学习的体验,让同伴之间相互沟通与分享。

“同学们上台受表彰,奖牌、奖品等都是他们自己选的。

今年大家想要刻上名字的水晶杯,现场一发,大家都开心坏了。

表彰大会上,综合成绩优异生代表叶紫玉同学分享了自己的学习技巧。

眼尖的小狮妹发现,这位叶同学是我们的老朋友了,她也是“爱写作的狮子”种子会员的一员,投稿有20篇。

她的写作风格也十分清新,经常见报。

《期盼》谁把光阴剪成了烟花,一瞬间,看尽繁华——题记迎春花也开了,在学校走廊的窗台上。

它同样陪伴了一个又一个生龙活虎的少年少女,从懵懂到独当一面,从胆小到落落大方。

花色的衣裳闪动着,在阳光下耀耀生辉,篮球在他们手中脚上跳动着,仿佛也有了生命。

老师在走廊上的呼唤,一哄而散的他们还不忘把球藏好。

陆陆续续回来的他们脸上红彤彤的,挂着晶莹的汗珠。

一掊水浇在脸上,穿着粗气的他们还不断的述说着刚才的自己是怎样的帅气,动作是怎样的流利。

虽然下课只有短短的十分钟,他们却跑出了一个火热夏天,一个有点叛逆,有些拼搏,有多快乐的童年。

期盼,可以在夏天再看到他们的身影,给班级添上的生气。

女生三五成群叽叽喳喳地聊天,各种新奇的游戏在女生间流传有时碰上触动心弦的事,红就从耳朵根一直蔓延到脸颊,笑着,使劲拍闺蜜的肩膀,嘴里还倔强地争辩。

抱着一堆作业,在老师办公室里登记成绩,轻轻地走着,把要批的作业递到老师面前。

就算手酸了,嗓子冒烟了,也一丝不苟地完成老师教给自己的任务。

因为这是老师给予自己的信任,不能辜负这沉甸甸的信任。

有时老师奖励了吃的,那是要幸福得冒泡了,感觉那是一个奖杯一样。

吃进嘴里,不仅是嘴里甜丝丝的,心里也暖呼呼的。

其实,每一个老师都有一颗和我们一样热爱生活的童心。

让我们挽着手,走过属于小学我们的最后一个花期。

《我与书的约会》看书,不同地点,不同时间,有不同的韵味。

在清晨六七点时,带上一本书,穿上一双凉鞋,找一块平整的鹅卵石,一处流水浅滩。

清晨的河是宁静的,冰凉舒适;清晨的风是柔和的,徐徐而来。

此时翻开书,大声朗读,仿佛脚间的流水都在阅读,耳边的风在翻书。

田野里,河水中,乡树中,回荡着我清脆的朗朗读书声。

一篇文章读完,合上书,闭上眼,迎着风,整个人都心旷神怡,在这清晨,我深深地沉浸在书中,体会作者那深切的情。

而在乡下的午后,乡下的人们都在屋内午睡,偶尔传来几声犬吠。

悠闲之情堪比陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”。

而在小家里,华灯初上时,倒一杯清水,坐在小书房的书桌前,在灯光下。

恋恋不舍地合上书,关上灯,在梦中继续奔走在书中的世界。

在家中阅读则是被温馨、温暖环抱,快乐而宁静,觅那忙碌的尘世中的一丝清闲。

读书的地方还有很多,在不同地点,不同时间读书虽有不同的韵味但都让人感到快乐、慰藉。

有时一个人,一本书,便是我快乐的源泉。

相信从紫玉的文字中,大家不难看出,她是一个十分喜欢阅读的人,小狮妹联系上紫玉的妈妈,她的话也印证了这一点。

紫玉妈妈说:“对于语文学习这块,孩子一直很感兴趣。

孩子什么类型的书都会看,我们也不干涉,不希望对待语文学习太应试,而是希望她能够沉浸式阅读,体会文字的美,这样自然而然能爱上语文学习。

这次孩子表现得这么好,我们也很意外,算是超常发挥吧,很感谢十三中的老师。

但这只是一次阶段性的测试,后面还需要向很多优秀的同学学习。

”在文一街小学学习期间,金芒老师是紫玉的语文老师,提起紫玉,金老师还是赞不绝口,金老师说:“这个孩子心思很细腻,爱看书,而且善于思考。

语文学习上,她很重视预习,很讲究阅读的方法,并且善于总结。

毕业的时候,她还给我留下了一个自己整理的阅读笔记,里面是她自己总结的阅读方法,比如人物描写的作用、不同修辞手法作用、说明文的阅读要点、题目和结尾的作用等等,这份内容我一直存在我的电脑里。

”在之前的多次报道中,小狮妹也见过不少学霸感叹:在高手同场竞技的情况下,语文科目拉分最明显,其中阅读题占比最大。

阅读题要做得好,应试技能是一方面,强大的阅读积累和理解能力也是必不可少的。

因此,也有不少人都认同“得语文者得天下 得阅读者得语文”的说法。

看来,要盖好“学习”这座大楼,打好“语文阅读”这块地基,是非常有必要的。


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