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俗话说存在即合理,既然九年义务教育乃至大学都有这两门课

简介: 俗话说存在即合理,既然九年义务教育乃至大学都有这两门课,那它们肯定有存在的意义。

很多家长最感兴趣的是给小孩补习语文,数学,英语,化学,物理,生物等课程,似乎这些才是孩子急需要的,而很少看到哪个家长专门找人给孩子补习地理,历史课,在他们看来,这两门课无非就是死记硬背而已,没什么太大用处。

俗话说存在即合理,既然九年义务教育乃至大学都有这两门课,那它们肯定有存在的意义。

地理课,对于每一个人来说,它真正的意义在于开拓了孩子的视野,让他们打开了这个大千世界的大门,知道原来世界是这样的,除了中国以外,还有这么多个国家,还有平原,高原,草原,沙漠等,所谓的胸怀天下,首先要做到的便是知道天下有多大,有哪些国家,古今中外的伟人,没有哪一个不了解一定的地理知识。

我很认可《鸡毛飞上天》里面这样一段话,邱英杰对在火车上进行鸡毛换糖生意的陈江河讲:“义乌之外有中国,中国之外有世界,你不走远点,永远也不知道世界有多大”。

学好地理的意义便在于此,当你的孩子能熟悉的讲出世界上大部分国家,他至少读书时主观意识就不一样,从不得不学,变成我要学,为啥,世界很美好,我要去看看。

学好知识,以后才有足够的经济能力去外面看看。

很多父母教育孩子,说你们一定要志存高远,做个为国为民的大人物,殊不知,这样说对于很多小孩来讲等于是正确的废话,太空洞,太虚无缥缈了,根本不是他们这个年龄段能理解的,为什么现在大部分孩子的偶像是明星,而且是疯狂迷恋的那种,仿佛这些明星就是自己一生的追求一样。

究其根本,就在于无论是家长有意无意的提及,还是电脑,电视,手机上,这些明星才是孩子们经常接触到的,在孩子们看来,这些长相帅气,美丽,多金又多才多艺的明星,真的是那么的高不可攀。

为何有的人有点小钱后疯狂买豪车,有些疯狂迷恋几千上万的高端手机,有的企业家稍微有点成功后就沉迷于享乐,追求明星,主因在于他们缺乏一个真正的人生偶像,他们不知道自己活着的意义在哪里,以为有房有车有存款就是成功了,接下来便不知道为何奋斗。

学历史,我最看重的就是里面的人物传记,每个人都应该有个偶像,这个偶像可以是,可以是皇帝,也可以是医生,商人,文人等,每当看到历史上那些伟人的生平,总有一种热血沸腾的感觉,相信如果是其他人,也差不多,毕竟每个人心中都有自己的梦想,而真实存在过的历史人物无疑是心中的那个最真实的人物。

我们的孩子学历史,不应该让他们只是空洞的记那些史料,而更让他们明白,哪些才是他们真正的偶像,哪些才是他们立志以后,一生的追求。


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