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不同的行为背后隐藏着不同的思维方式,不同的思维方式决定了不同的人生。数学作为一门开发思维的学科,可以培养学生用数学的思考和方法解决问题。随机数学是研究和表述...

完全可以去假设:如果把题目改成什么样的条件,就好解决了,你就大胆地把你想要的条件加上去,在最后把它再消去还原就行了,这就是有趣的“数学添加剂”的思考方法...

数学知识点好比片片树叶,数学思维好比树枝,数学思想就是树根和树干,传统教学中教室单纯一个知识点一个知识点的讲,不注重培养学科思维,很难将知识点联系起来行程学...

数学是一门基础学科,目前教育背景下可以说人人都学数学,然而部分人认为数学就是做题,会做题考高分就是学数学的目的,忽略了学习数学的本质目的:培养数学思维能力。数...

换句话说,未来社会对高层次人才的要求,使得数学教育改革,新的数学教育观都表现和突出了数学思维方法教育的重要价值。 新的数学教育观中,数学思维的教学培养有如下...

其次,初等数学的学习是一种基础科学理论的早期学习,非数学专业的学习者将来要把数学中学到的思维方法迁移到其他学科上去。从这种意义上来说,形成思维方法的迁移首先要...

严格来说,发源于古希腊的西方现代科学,许多科学思维方法吸收和运用了数学的思维方法。但是在现代科学方法论中,许多学科的思维方法已经超越或脱离了数学的邻域。如类比...

将数学内化成为自己的思维,这也正是数学的学科意义所在。善于从实际生活中抽象出数学模型,从已知领域到未知领域的探索,让思维实现质的飞跃。无论什么时候,无论发生...