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    选择初中教材的版本,设置每天要记的单词量。通过一些图片、游戏来记忆,女儿还比较喜欢。2、每单元单词的默写。背了单词一定要让孩子关上书默写或听写,这是最检验孩子记没记住单词的方法,把每个单元的单词和短语打印出来,每学完一课...
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    话题与教材内容紧密联系又不拘泥教材,第一节五个问题的提示即为学生了写作的思路和方向,也给学生创造和想象的空间,有利于学生实际水平的发挥,较好地考查了学生综合语言运用能力,难度把握也充分考虑了大多数初中学生的英语水平。
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