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在游船上,佛印大师拿出一把提有苏轼诗词的扇子,苏轼以为佛印是欣赏自己的才华正得意之时,佛印将扇子扔到河里,并大声道:“水流东坡诗(尸)!”。 苏轼明白这是佛印...

虽然“学养”这个词用于陈亮可能有点分量过重,但他肯定是一个喜欢读书的人,读书人下笔写字会自然带出一种雅气。与多数抄写古诗文的当代书法创作不同,陈亮这件...

古诗词是中国的传统文化,将汉字押韵艺术,和声律之美,表现得淋漓尽致。唐诗的凝练,宋词的意境深远,曲调悠长,都给了我们极大的心灵享受。 尤其是宋词,豪放派和婉约...

在我国的古典诗词中,蕴藏着非常宝贵的精神财富,能启发孩子的智力,陶冶孩子的情操,因此,背诗当然是多多益善了。然而,想让孩子爱上诗词、学会诗词,是不能靠笨功夫的...

我校报送的作品《中国——我们的第二故乡》(唐诗诵读),诵读的诗词共六首,由7位优秀的国际学生进行演绎,此次参赛指导老师由国际教育学院专任教师尹小玲老师担任。

苏轼在任太守时偶遇刘景文,被他的诗词打动,两人相见恨晚,结为知己。苏轼还向朝廷请奏重用刘景文,称他为“慷慨奇士”。两人趣味相投,常常写诗唱和,其中苏轼有...

诗词有一个非常明显的特点就是,言有尽而意无穷,甚至几个字几句话就能够勾勒出一幅田园游玩、山间游荡、孤独无依、单纯可人的画面,任何的一个物品都可能出现在诗...